文章が書けない子どもへの支援。
そもそも、なぜ文章を書くのか、ということから考えます。
私は、「人に言いたいことを伝えるため」が本質だと思います。
ですので、特に小学校の特別支援学級などでは、手紙を大事にしていくとよいかなと思います。
手紙を書くのは、目的です。
その手紙をわかりやすいものにしていくには、字型を整えたり、順序だてて書いたり、敬語を使ったり、という「国語科」の指導内容が必要です。