デジタル教科書は、通級指導教室こそその威力を発揮すると思います。
子どもの特性に応じた学習が可能になる、というのはこれまでも言われていたことですが、
もっと広く、校務の効率化、という視点で見ることが大切だと思います。
・デジタル教科書で蓄積された子どものデータが、個別指導計画に反映される。
・デジタル教科書とAIがあれば、遠隔指導も可能になる。先生がわざわざ動かなくてもよい。
・通級指導教員は、学習指導ではなく、対人コミュニケーション面や情緒面に課題を抱える子どもへの指導に特化できる。