喪失学　「ロス後」をどう生きるか？

喪失学　「ロス後」をどう生きるか？

坂口幸弘　光文社　2019年

P87　子どもの悲嘆反応

全く泣かずに、まるで何事もなかったかのように、いつも通りの行動や遊びをする子ども

↓

実は解離状態

P90　自殺がもたらすもの

残された者の特徴的な反応「罪責感」

P199　「何かを得ること」「失わないこと」が重視されがちな社会の中で、ともすれば「失うこと」は置き去りにされてきた